近期，五河县在深入解读“双减”政策的基础上，主动对标各项工作要求，研读“双减”“五项管理”“五育并举”等重大举措，积极推进“双减”工作落实落地。

五河县要求各学科教师对作业要“精选、精练、精批、精讲”，设置分层作业，严控作业数量，使作业“肥而不腻”。教师们“有选必练、有练必批、有批必评、有评必奖”，学科组将作业设计纳入教研活动，作为小课题持续开展研究，不断提升作业质量。

为切实减轻学生作业负担，五河县要求各校健全作业管理机制，在作业监管方面，依托班主任统筹管控，并进行每日公示；每月进行一次教学常规检查，对教师的作业布置和批改情况进行检查评估；每月在学生中进行一次师德师风调查问卷，针对规范办学及作业布置等进行调查了解。同时，开放校长电话、QQ，公开校务电话，成立家长作业监管委员会，发现问题及时整改，务必让作业达到“瘦身健体”的目标。

减量就需在提质方面下功夫。将作业设计作为校本教研重点内容，列入校内课题研究，通过课改推进会、各类教学研究、培训活动等，提升教师分层设计作业的水平，切实提高作业质量。对精心设计的分层作业、实践性作业、个性化作业等进行宣传展示，评比表彰。在提高作业质量的同时，加强教师作业批改的督查力度，确保教师认真批改作业，及时反馈、并把作业设计、批改及反馈情况纳入教师考核评价中，每月进行一次教学常规月考核检查。（朱儒清 特约通讯员：刘士波）

【来源：安徽省教育厅_基础教育】