新稚雅幼儿园小朋友在劳动游戏中体验“插秧”。

如何引导幼儿园的小朋友爱上劳动、学会劳动？28日，江汉区教育局出台《江汉区推进幼儿劳动启蒙教育的指导意见》（以下简称《指导意见》），给出了适合孩子们的劳动内容、教育方法，帮助幼儿园教师、家长明确幼儿劳动教育目标和实施途径，这也是武汉市首个针对幼儿劳动教育出台的指导意见。

稚乐幼儿园设置“乐乐劳动小岗位”，“沙池收纳小分队”的队员们正在劳动。　

(资料图片仅供参考)

《指导意见》明确，幼儿劳动启蒙教育的总目标是培养幼儿爱劳动、爱劳动人民的感情，学习初步的劳动知识和技能，养成爱劳动的好习惯。劳动教育主要内容分为日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动。该区将指导幼儿园在一日活动中渗透劳动启蒙教育，鼓励家长放手让幼儿参与简单劳动，还将组织专门的幼儿劳动启蒙教育活动。

北湖幼儿园萌娃动手种果蔬，和社区居民共享劳动果实。

“在学前阶段开展劳动教育，要遵循幼儿身心发展特点和成长规律，坚持以游戏为基本活动，将幼儿劳动启蒙教育融入幼儿园课程，让孩子们在家庭、幼儿园和社会中‘学习’和‘运用’，引导幼儿崇尚劳动、尊重劳动，体会到劳动最光荣。”江汉区教育局学前教育相关负责人介绍，该区幼儿园一直重视劳动教育，开展了丰富多彩的劳动教育活动。如稚乐幼儿园设置劳动小岗位，孩子们自己种菜、择菜、收纳玩具、清洁沙池；新稚雅幼儿园举行了趣味劳动游戏，请小朋友扮演“农夫”学“插秧”；华苑幼儿园萌娃变身“小厨神”自己动手学做美食等。

启慧幼儿园孩子们学习纺织。

该负责人说，幼儿园可以研制“劳动小清单”，开展创新实践，积累经验智慧。“值得注意的是，幼儿劳动启蒙教育不能单纯靠说教，也不是新增一门课程，而是在幼儿园现有课程的基础上，充分挖掘劳动启蒙教育资源，使孩子们在‘游戏化’的一日生活中获得有益身心健康和全面发展的劳动经验，实现幼小科学衔接并为幼儿未来成长奠基。”

（来源：长江日报）

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